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  • 중1 | 사회
    po7*** |2017.07.10 찬성  1
    열대우림기후의 카사바,얌, 옥수수는 플랜테이션 작물인가요 ,
    이동식 화전농업 작물인가요 ? 내일 시험입니다 ㅜ빨리 답해주세요ㅜㅜ
    댓글 1
  • 중2 | 수학 1499573752047-632037026.jpg
    Yol**** |2017.07.09 찬성  0
    식 자체를 못세우겠어요ㅠㅠ 도와주세요 .. 된다면 어떻게해서 그 식이 나오는지도 알려주세요ㅠㅠ
    댓글 1
  • 중2 | 수학
    yan****** |2017.07.08 찬성  0
    다음 조건을 모두 만족하는 직선의 방정식을 구하여라.
    (가)x절편의 절댓값은 y절편의 절댓값의 2배와 같다.
    (나)x절편과 y절편의 부호는 반대이다.
    (다)점(-4,3)을 지난다.
    이 문제가 이해가 안되요,,
    댓글 2
  • 중2 | 수학
    yan****** |2017.07.08 찬성  0
    어느 중학교 학생들이 강당의 긴 의자에 앉으려고 한다. 한 의자에 7명씩 앉으면 15명이 앉지 못하고, 8명씩 앉으면 의자가 3개 남는다고 할 때, 최대 학생 수는?
    이 문제를 모르겠어요ㅠㅠ
    댓글 3
  • 중1 | 사회
    pow******* |2017.07.07 찬성  0
    1.개발도상국의 인구 문제에 대한 대책으로 옳은 것을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

    <보기>
    ㄱ. 정년 연장 ㄴ. 출산 장려 정책
    ㄷ. 인구 부양력 증대 ㄹ. 식량 증산에 노력
    ㅁ. 외국인 근로자 고용

    1. ㄱ,ㄴ 2. ㄱ,ㄷ 3. ㄴ,ㄷ 4.ㄷ,ㄹ 5.ㄱ,ㄴ,ㅁ
    댓글 4
  • 중2 | 국어
    yeo***** |2017.07.06 찬성  0
    a.이 약은 아이의 손이 닿지 않는곳에 두세요
    b.언제나 친절한 태도로 손을 맞이해야 합니다.
    c. 이 일의 성패는 자네의 손에 달려 있네.
    d.태양이의 외갓집은 손이 귀하다.
    e.가게가 한창 바쁠 때는 손이 모자란다.

    1)a,b,d의 손은 우연히 소리가 같아졌을 뿐 어원은 전혀 다르다
    2)a,c,e의 손을 파악할 때에는 상황과 문맥을 통해 그 의미를 파악해야 한다.

    답은 1번인데 저는 2번했거든요. 동음이의어든 다의어든지간에 상황과 문맥을 통해 의미파악은 당연한거 아닌가요? 해석 부탁드려요
    댓글 1
  • 중2 | 수학
    yan****** |2017.07.05 찬성  0
    10%의 설탕물 A와 15%의 설탕물 B가 있다. 10%의 설탕물 A에서 설탕물 100g을 덜어 내고, 다시 물을 100g넣은 후 15%의 설탕물 B와 설탕 15g을 섞었더니 11%의 설탕물 1kg이 되었다. 이 문제 풀이에서 연립방정식 식이
    x+y=985이거는 이해가 되는데
    10x/100+15/100*y=105에서 왜 105인지 이해가 안돼요.
    댓글 1
  • 중1 | 영어 20170705_130222.jpg
    zxb****** |2017.07.05 찬성  0
    이게subway앞 전치사가on이냐in이냐에 따라서 답이갈렸는데 뜻이 지하철(train)이냐지하철역(station)에 따라in,on다르지않나요? 애매해서 답좀가르쳐주세요 ㅠㅠ
    댓글 3
  • 중2 | 과학 1499186172140.jpg
    fh2**** |2017.07.05 찬성  0
    자세하게 좀 알려주세요!!ㅠㅠ
    댓글 1
  • 중2 | 수학 hlihhlu.JPG
    nay******* |2017.07.04 찬성  0
    이 문제 푸는 방법좀 알려주실 수 있으신가욤ㅠㅠㅠㅠ
    그래프에 나온 대로 좌표 보고 그냥 풀어버리려고 했는데 계산실수인진 몰라도 답이 안나옵니다......계산은 안해주셔도 괜찮으니 어떻게 푸는지 방법만 제발 알려주세요ㅠㅠㅠㅠ모레 시험이에오 급합니당
    댓글 1
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